Comportements atypiques chez l'enfant

Comprendre ce que recouvrent les comportements atypiques et identifier les signes qui nécessitent vigilance ou évaluation.
Repérer les facteurs possibles (sensoriels, émotionnels, développementaux, relationnels) à l’origine de ces comportements.
Adapter son accompagnement pour soutenir l’enfant dans ses besoins spécifiques et favoriser sa sécurité affective.
Collaborer avec les familles et savoir quand orienter vers un professionnel spécialisé si nécessaire.

Attestation de fin de formation

MODULE 1

COMPORTEMENTS ATYPIQUES : QU’EST-CE QUE C’EST ?


Définitions, mythes et réalités.

Comportements inadaptés, atypiques, inquiétants : distinctions.

Focus sur les comportements les plus fréquemment rencontrés (opposition, retrait, agitation, hypersensibilité…).

MODULE 2

COMPRENDRE POUR MIEUX AGIR : LES ORIGINES POSSIBLES


Neuroatypies (TSA, TDAH, HPI, troubles de l’attachement…).

Facteurs émotionnels et relationnels.

Contextes familiaux, éducatifs, sociaux.

Le rôle de l’observation fine et du travail pluridisciplinaire.

MODULE 3

POSTURES ET OUTILS POUR UNE RÉPONSE ADAPTÉE


Posture professionnelle et relation d’alliance.

Techniques d’observation et de repérage.

Outils concrets pour la gestion des situations délicates.

Les erreurs à éviter.

MODULE 4

CO-CONSTRUIRE DES RÉPONSES AVEC LES FAMILLES ET LES PARTENAIRES


La place des parents et leur vécu.

Le travail en réseau : école, santé, institutions.

Vers un plan d’accompagnement individualisé.

Prévenir l’épuisement professionnel.

Conditions d'accès réglementaires :
MODALITÉS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Inscription possible jusqu'à 15 jours avant la formation.

Modalités

Un questionnaire d’évaluation est à compléter au moins 10 jours avant la formation.
Un questionnaire d’autopositionnement est à remplir par les stagiaires préalablement à chaque formation.
Nos modules de formation sont évalués grâce à des quiz, QCM, réponses aux questions, etc.

ACCESSIBILITÉ
Nous sommes en mesure d’accompagner les stagiaires en situation de handicap. Afin de pouvoir étudier vos besoins et d’évoquer l’adéquation de notre formation à votre profil, prenez contact avec le référent formation.

Conditions d'accés pédagogiques :
PUBLIC ET PRÉREQUIS
Professionnels de la petite enfance, parents et toute personne intéressée.

Prérequis

Avoir un ordinateur, une tablette ou un smartphone connecté à Internet.

Critères d'admission :
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps partiel