Parasitologie et la protection biologique intégrée de l'arbre

1. Comprendre les facteurs prédisposant l’arbre aux maladies.
2. Connaître l’interaction entre l’arbre et les agents pathogènes.
3. Connaître la biologie des parasites courants.
4.Connaître l'interaction entre l'arbre et les parasites courants.
5. De procéder à une investigation sanitaire.
6. De mettre en place une stratégie de lutte intégrée.

Attestation de fin de formation

Module 1 : Concepts fondamentaux
Objectifs
1. Comprendre les termes : pathologie, stress, santé, agent pathogène primaire et agent pathogène secondaire, parasite.
2. Connaître les facteurs prédisposant l'arbre aux maladies liées aux facteurs biotiques, abiotiques et anthropiques.
Contenu
• Définition et explication des termes et des concepts utilisés pour décrire l’état de santé de l’arbre comme pour décrire les différents types de pathologies de l’arbre.
• Étude des facteurs prédisposant l’arbre aux états pathologiques liés aux facteurs biotiques, abiotiques ou anthropiques. La spirale du déclin.
Module 2 : Les désordres associés aux facteurs abiotiques et anthropiques
Objectif
1. Savoir reconnaître des problèmes de santé liés aux facteurs abiotiques et anthropiques.
Contenu
• Désordres physiologiques liés aux facteurs climatiques (gel, brûlures du soleil, sécheresse, ...).
• Désordres physiologiques associés aux activités de l’homme (empoisonnement, traitements
phytosanitaires, techniques de culture...).
Module 3 : Les maladies associées aux facteurs biotiques
Objectifs
1. Connaître les différents types de maladie de l’arbre associés aux facteurs biotiques.
2. Connaître la biologie de quelques maladies associées aux parasites et aux ravageurs courants (insectes,
acariens, champignons et bactéries).
Contenu
• Maladies foliaires, maladies des rameaux, chancres, maladies vasculaires, maladies racinaires. Cycles de vie et phénologie.
Interactions hôte – pathogène.
• Études de cas de quelques maladies communes et de maladies nouvelles.
Module 4 : Les maladies vasculaires
Objectifs
1. Connaître les différents types de maladie de l’arbre associés aux maladies vasculaires.
2. Connaître la biologie de quelques maladies vasculaires courantes.
Contenu
• Le chancre coloré du platane.
• La graphiose de l’orme.
• Les verticillioses.
• La chalarose du frêne.
Module 5 : Les maladies chancreuses corticales
Objectifs
1. Connaître le mode de fonctionnement des maladies chancreuses corticales.
2. Connaître la biologie de quelques maladies chancreuses corticales courantes.
Contenu
• Le Botryosphaeria chez le séquoia.
• Le Phacidium chez le cèdre.
• Le chancre du châtaignier.
• L’armillaire.
• Massaria chez le platane.
Module 6 : Méthodes et traitements
Objectifs
1. Savoir procéder à une investigation sanitaire.
2. Savoir mettre en place une stratégie de lutte intégrée.
3. Connaître la littérature.
Contenu
• Présentation de méthodologie diagnostique
• Diagnostic in situ.
• Les moyens de lutte : les bio pesticides, substances naturelles à l’origine minérale, les micro-organismes,
les nématodes parasites, phéromones, pièges mécaniques, taille sanitaire ......

Conditions d'accès réglementaires :
Public visé
Arboristes, experts et bureaux d’études, Service espaces verts, ingénieurs, techniciens, architectes paysagistes....
Accessibilité aux personnes handicapées
Nous n'avons jamais eu de demande de formation d’une personne en handicap. Néanmoins, les travaux de rénovation en cours tiennent compte de l'accessibilité aux personnes handicapées dans nos bâtiments. Cependant les visites sur terrain ne sont pas adaptées à certains types de handicap car elles se situent en forêt. Si vous avez besoin de plus d’information merci de nous contacter.

Conditions d'accés pédagogiques :
Prérequis
Formation Voyage au Centre de l’Arbre fortement recommandée. Sinon, merci de lire attentivement le contenu du Voyage au Centre de l’Arbre et de vérifier que vous maîtrisez les thèmes abordés.

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein