Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE)

Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leur apprentissages de la langue française en visant le niveau A1, A2 ou B1 et d'être sensibilisés à un environnement professionnel, aux codes culturels et à la citoyenneté.

Attestation de fin de formation

PERMANENCE positionnement pédagogique individuel (PP) - Format entretien individuel Accueil usager, présentation de la structure, de l'itinéraire et des objectifs, déroulé, plannings, ateliers, accompagnement socioprofessionnel prévuPoint sur le parcours personnel et professionnel de l'usager, les démarches déjà engagées ou non, attentes et questionnenements, degré d'autonomie numérique Test de positionnement : Test FLE FRELLO / DIGIFLE pour niveau CECRLAnalyse et synthèse du test - bilan diagnostic besoins et attentes Co-construction d'un parcours individualisé et planning prévisionnelContractualisationEmargement - 3 hPERMANENCE positionnement socioprofessionnel générique individuel (PASP) - Format entretien individuelAccueil usager, présentation de l'accompagnement socioprofessionnel, objectifs, distinction avec l'accompagnement renforcé.Entretien semi-directif pour identifier les freins sociaux, professionnels et personnels (logement, administratif, familiale, mobilité, santé, isolement)Restitution à l'usager Définition d'un plan d'action avec objectifs / ressources / jalonsContractualisation de l'accompagnement prévuEmargement - 3 hPASP - atelier collectif Mobilité - Utilisation d'un outil immersif via des lunettes 3D sous la forme d'un Serioux Game (univers citadin et rural) pour vérifier et travailler sur une 60aine d'habiletés dans le cadre des compétences liées à la mobilité.Travail sur les repères dans l'espace, des plans de ville, les différents modes de transports, réseaux de transport en commun, utilisation des outils numériques dont GPS, concept de mobilité douce, covoiturage, planification de trajet...Mise en action lors des ateliers nécessitant des déplacements (rencontres employeurs/partenaires notamment). - 3 hPASP - atelier collectif TRE - CV - Comprendre la structure d'un CV, faire le lien entre offre emploi et contenu du CV, rédiger son profil de présentation sur le CV, créer ou mettre à jour son CV, mettre à jour son profil de compétences France Travail - 3 hPASP - atelier collectif TRE - LM - Comprendre la structure d'une lettre de motivation, faire le lien entre offre emploi et contenu de la lettre, savoir rédiger une lettre pour répondre à une offre et/ou candidature spontanée. Rédiger un email de motivation. - 3 hPASP générique - atelier collectif TRE - entretien embauche - Connaître les phases de l'entretien, savoir se présenter, posture professionnelle (verbale / no

Conditions d'accès réglementaires :
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement

Conditions d'accés pédagogiques :
aucun

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Information collective

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein