Itinéraire 4 : Passerelle

Permettre aux usagers de compléter ou de renforcer leurs compétences en mathématiques et en français et/ou acquérir une langue étrangère en situation pratique,

Attestation de fin de formation

Positionnement - Entretien individuelEntretien avec un référent TH au besoinÉvaluation du besoin d'accompagnement en termes pédagogiques et de soutien.Mise en confiance identification du formateur référent, mise en situation (serious game).Proposition de test de positionnementPrésentation de l'équipe pédagogique, des modalités, du planning.Présentation croisée des bénéficiairesDéfinition du parcours et des objectifs qui peuvent être réajustés en fonction des progrès de chaque apprenantContractualisation dans une annexe pédagogique individuelleConception d'une charte de vivre ensemble - Communiquer en langue étrangère - A2 - Objectif : Développer les compétences de communication de base en anglais pour des situations quotidiennes simples.ContenuCommunication orale:Saluer et prendre congéSe présenter et présenter quelqu'unExprimer ses besoins et ses enviesDemander et donner des informations simplesComprendre des instructions simplesAcquérir du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des phrases simplesÉcrire des messages courts et des emails simplesRemplir des formulaires - Communiquer en langue étrangère - B1 - Devenir autonome dans des situations de communication courantes, pouvoir comprendre des informations générales, professionnelles simplesContenuCommunication orale:Participer à une conversation simpleRaconter des événements passés, des projets futursDécrire des personnes, des lieux, des objetsDonner son opinion et argumenterComprendre des informations générales, professionnelles simplesDévelopper du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des paragraphes, des textes courtsÉcrire des emails, des lettres formellesRédiger des compte-rendus - Communiquer en langue étrangère - B2 - Maîtriser la langue dans la plupart des situations de la vie quotidienne et professionnelle et pouvoir s'exprimer de manière fluide et précise.Communication orale:S'exprimer de manière fluide et préciseArgumenter et défendre son point de vueNégocier et parvenir à un accordComprendre des informations complexes et nuancéesMaîtriser du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des textes longs et structurésRédiger des articles, des essais et des rapportsSynthétiser des informations et rédiger des notes - Perfectionnement en français - Réactiver les connaissances gra

Conditions d'accès réglementaires :
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement

Conditions d'accés pédagogiques :
aucun

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Information collective

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein