Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE)

Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leur apprentissages de la langue française en visant le niveau A1, A2 ou B1 et d'être sensibilisés à un environnement professionnel, aux codes culturels et à la citoyenneté.

Attestation de fin de formation

Positionnement - Entretiens individuel sur la base de la prescription / lien avec le CLAPEntretien avec un référent TH au besoinÉvaluation du besoin d'accompagnement en termes pédagogiques et de soutien.Mise en confiance identification du formateur référent, mise en situation (serious game).Proposition de test de positionnementPrésentation de l'équipe pédagogique, des modalités, du planning.Présentation croisés des bénéficiairesDéfinition du parcours et des objectifs qui peuvent être réajustés en fonction des progrès de chaque apprenantContractualisation dans un annexe pédagogique individuelle - mes premiers pas en français - on se présente - Se présenter, présenter les autresApprendre les salutations, les formules de politesseDécouvrir l'alphabet, la prononciation françaiseL'alphabet, la prononciationApprendre les lettres de l'alphabet, leur prononciationIdentifier les sons vocaliques, consonantiquesDécouvrir les accents, les intonationsPratiquer la prononciation de mots, de phrases simplesLes salutations, les présentationsApprendre à se saluer et à se présenterUtiliser les formules de politesse appropriéesDécouvrir les expressions courantes de bienvenue et de prise de congéS'entraîner à présenter quelqu'un - Mon quotidien en français 1 - Travailler sur les nombres, les couleurs, la famille, les amis, le temps, la météoDécrire des actions quotidiennes, exprimer des besoins simplesDévelopper les compétences de compréhension, d'expression orales et écritesNombres - couleursApprendre les nombres de 1 à 100Savoir exprimer des quantités, des comparaisonsUtiliser les nombres, les couleurs dans des phrases simplesDécouvrir les membres de la famille, leurs liens de parentéApprendre à décrire les personnes physiquement et moralementParler de ses amis, ses relationsExprimer des sentiments, des émotions - Mon quotidien en français 2 - Le temps, la météoApprendre les jours de la semaine, les mois de l'année, les saisonsSavoir exprimer la date et l'heureDécouvrir le vocabulaire lié à la météoParler du temps qu'il fait, de ses préférencesLes repas, les boissonsApprendre les noms des aliments, des boissonsDécouvrir les différents repas de la journéeCommander un repas dans un restaurantLes loisirs, les activités quotidiennesDécouvrir les loisirs, les activités favoritesSavoir parler de ses hobbies, de ses passe-tempsDécrire ses activités quotidiennesExprimer ses gouts et ses préf&eacu

Conditions d'accès réglementaires :
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement

Conditions d'accés pédagogiques :
aucun

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Information collective

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein