Itinéraire 4 : Passerelle

Permettre aux usagers de compléter ou de renforcer leurs compétences en mathématiques et en français et/ou acquérir une langue étrangère en situation pratique,

Attestation de fin de formation

Langue étrangère - Accueil, positionnement, suivi - -Accueil : Présentation de l'équipe, Visite du centre, Dossier de rémunération, Information sur le positionnement, Présentation des modules et des autres itinéraires-Positionnement : Diagnostic socio-professionnel, Evaluation des connaissances et compétences-Synthèse du positionnement : Construction et individualisation du parcours-Formalisation de l'engagement : Signature du contrat de formation et de l'annexe personnalisée -Bilan intermédiaire (point d'étape avec réajustement éventuel) et bilan final - 9 hLangue étrangère 1 - Maîtriser le vocabulaire de l'environnement professionnel - -Développer sa culture lexicale de l'entreprise et du secteur : Organisation (services, fonctions, relations), Interlocuteurs, Culture (statuts, documents, droits, règles, etc.)-Maîtriser le vocabulaire de la pratique : Tâches (technique, interactions, etc.), Outils, matériaux et matériels (réalisation, évaluation, communication, etc.), Fonctionnement et utilisation (outils métier, etc.)-Connaître le cadre de la pratique et ses enjeux : Conditions de travail, Règles et règlements (RSE, écogestes, développement durable, RSE, qualité, etc.) - 39 hLangue étrangère 2 - Communiquer professionnellement en anglais / espagnol - -Adapter sa communication en fonction de la situation : Objectifs, Interlocuteurs, Contextes-Développer sa communication sociale dans un environnement professionnel : Usages, Expressions courantes, Valeurs de la République et de la laïcité (non-discrimination, droits et devoirs, etc.), Impact de l'informel sur le travail-Savoir communiquer en fonction des outils : Outils (téléphone, outils collaboratifs, etc.) et précautions d'usage (RGPD, cybersécurité, numérique responsable, lois et règlements (AGEC, REEN), les « 5 R » (Refuser, Réduire, Réutiliser, Recycler, Réparer)) - 57 hLangue étrangère 3 - Développer la qualité de son expression orale et écrite - -Appréhender des astuces pour gagner en aisance lors d'une communication professionnelle : Etat d'esprit, Pratique, Non verbal et écrit, Immersion, Multiplication des ressources (films, discussions, etc.) -Comprendre les principales différences culturelles : Salutation, Habillement, Interactions physiques, Codification du monde du travail-Connaître les bases de la grammaire et des modaux : Possibilité, Probabilité, Obligation, Condition, Certitude-Maîtriser l'usage des discours directs et indirects : Intro

Conditions d'accès réglementaires :
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement

Conditions d'accés pédagogiques :
aucun

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Information collective

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein