Réparateur, Réparatrice de motocycles (TP)

La présente consultation cible des actions devant répondre aux besoins en compétences des entreprises, et en qualification des publics afin de faciliter l'insertion professionnelle et le retour à l'emploi durable.

SENSIBILISATION A LA TRANSITION ENERGETIQUE ECOLOGIQUE ET SOCIETALE - Les principes et les enjeux de le transition écologique et du développement durable / Les écogestes de la vie professionnelle et la réduction de son empreinte écologique / La mobilité douce et/ou propre / Notion de conso acteur - 14 hSENSIBILISATION AUX VALEURS DE LA REPUBLIQUE, A L'EDUCATION CITOYENNE ET A LA PREVENTION DES VIOLENCES SEXUELLES ET SEXISTES - Définition et principes fondamentaux de la citoyenneté Les droits de l'Homme Les institutions françaises et européennes, principe de laïcité, de non-discrimination et les enjeux de la diversité en entreprise ( GRH, accès à la formation ...) Le comportement citoyen dans la sphère professionnelle L'égalité professionnelle : stéréotype de genre / la réglementation et les mesures incitatives pour promouvoir l'égalité professionnelle et salariale / prévention des comportements sexistes Définition et rappel juridique : Les relations hommes/femmes /Comportement sexiste, violences sexuel - 7 hSENSIBILISATION AUX ENJEUX NUMERIQUES - L'environnement web et les réseaux sociaux: vocabulaire, notions de bases, méthodologie et outils de recherche d'informations fiables sur Internet. Confidentialité, sécurisation des données et droits d'auteur - RGPD Internet et les réseaux sociaux Documents numériques Travail en réseau Usage de la messagerie Les risques du numérique et leurs impacts environnementaux : Les dérives des réseaux sociaux/ Notions de cybersécurité/ Les addictions au numérique / Les notions de sobriété numérique et numérique responsable - 14 hSTAGE EN ENTREPRISE - La découverte du monde de l'entreprise, d'un secteur, d'un métier. Accueil et vie en entreprise : règlement intérieur, règles et consignes de sécurité, structure et organisation d'une entreprise, positionnement dans le réseau d'acteurs internes (hiérarchie, services périphériques), identifier et accepter les contraintes liées à la profession / au secteur, faire preuve d'intérêt, d'initiative et d'organisation. Connaissance du métier et du poste occupé.Acquisition et/ou développement de compétences techniques - 105 hCCP Prendre en charge, préparer et entretenir les cyclomoteurs, les scooters et les motocycle - Les thématiques abordées lors de ce CCP seront les suivants :- prendre en charge et préaparer les cyclomoteurs, les scooters et les motocycles- entretenir les

Conditions d'accès réglementaires :
Les pré-requis obligatoires liés à cette composante seront précisés et détaillés dans la réponse de l'organisme de formation.

Conditions d'accés pédagogiques :
Pas de pré-requis

Critères d'admission :
Sans objet

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :