Animer un groupe avec les outils d’Education Populaire

Objectifs pédagogiques :

Co-construire et proposer un cadre facilitant la coopération
Découvrir histoires, pensées, outils et pratiques de l’Education Populaire
Questionner les notions de pédagogie émancipatrice, de participation, de pouvoir d’agir
Tester et analyser des outils d’animation adaptables à différents contextes : atelier, réunion, formation
Comprendre la place et le rôle de chacun en abordant la question des inégalités raciales, de genre et de classe sociale
Penser des espaces émancipateurs pour toutes et tous

Attestation de fin de formation

Les pratiques de l’Education Populaire nous permettent, par leurs outils de partage d’expériences et de stratégies, de mieux se situer, comprendre le monde, les enjeux qui traversent nos relations et nos activités. Au-delà d’un partage de méthodes et d’outils d’animation participative, nous ferons évoluer nos postures de professionnel.le.s de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) pour transformer notre manière de vivre et faire vivre les groupes.

Contenu :
Outils facilitant l’interaction, la dynamique de groupe et le partage d’expériences
Apports théoriques sur les notions d’Education Populaire, de participation, de pédagogie du conflit
Méthodes d’animation issues du Théâtre de l’Opprimé d’Augusto Boal
Différents outils d’intelligence collective au service de la coopération
Ateliers de mise en situation

Modalités pédagogiques :
Notre approche vise à enrichir les apprentissages, favoriser la réflexion critique et encourager l’application concrète des savoirs dans des contextes réels.

Prendre le temps de se présenter pour instaurer un climat de confiance
S’accorder sur un cadre commun sécurisant
Méthodes interrogatives comme l’utilisation de brainstorming pour stimuler la réflexion collective.
Méthodes expositives pour fournir des connaissances via des présentations structurées.
Méthodes expérientielles : Utiliser des jeux et des mises en situation pour favoriser l’apprentissage par la pratique.

Conditions d'accès réglementaires :
Sans objet

Conditions d'accés pédagogiques :
Prérequis : compréhension du français

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein