MINI MISP - Massage in Schools Program

A l’issue de la formation, le stagiaire aura acquis :
- Des connaissances biologiques sur l’impact du toucher sur les différents systèmes du corps humain.
- Un protocole de massage spécifiquement conçu pour être réalisé en milieu scolaire (centres de loisirs),
par des enfants de 4 à 12 ans
- La capacité à mettre en œuvre des techniques d’apprentissage utilisant le facteur privilégié et incon-
tournable d’apprentissage des enfants, c’est à dire le kinesthésique
- La capacité à mettre en place dans des classes, au sein des familles, lors d’activités péri-scolaires ou
extra-scolaires des séances d’apprentissage du protocole de massage en tenant compte :
• De l’âge des participants (stade de développement de l’enfant, tempéraments,…).
• Du contexte (maternelle, élémentaire, ULIS, famille,…).
• Des besoins particuliers de certains enfants (sensibilité au toucher, handicap,…).
- Le stagiaire aura également acquis la capacité à sensibiliser les enseignants et les parents à
l’importance du mouvement et du toucher dans l’apprentissage scolaire.

Attestation de fin de formation

• Accueil et présentation du matériel pédagogique
• Présentation des participants
• Introduction / Historique du programme MISP
• Présentation du programme – Les règles de base à respecter
• Demande de permission – Intérêt et impact
• Le positionnement de l’instructeur
• Apprentissage du protocole de massage
• Les hormones, comment sont-elles influencées par le toucher ?
• Jeu/mouvements
• Développement de l’enfant de 2/3 ans
• Le système nerveux, comment est-il influencé par le toucher ?
• Comment informer sur le programme ?
• Activités kiné-tactiles pour les 2/3 ans
• Comment mettre en place le Mini-MISP ?
• Les enfants sensibles au toucher
• La protection de l’enfance
• Questions

Conditions d'accès réglementaires :
Entretien Préalable

Conditions d'accés pédagogiques :
MISP

Critères d'admission :
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein