Intervention systémique et thérapie familiale 2ème année

Savoir utiliser les apports théoriques et pratiques de l’approche systémique dans la relation d’aide y compris en dehors d’un cadre psychothérapeutique.
Améliorer les interventions dans les familles ou les couples, dans le cadre d’entretiens ponctuels, de gestion de crise, de suivis sociaux ou de psychothérapies.
Utiliser l’approche systémique dans les relations avec son équipe, dans la gestion des services ou dans le travail en partenariat et en réseau.

Attestation de fin de formation

THÈMES ABORDES (liste des thèmes non exhaustive) :
• Théories de la communication
• Théories générales des systèmes
• Les principaux concepts en thérapie familiale
• Théorie de l’attachement
• Rôles et fonctions dans la famille
• Famille et Institutions : le patient, sa famille et l'hôpital psychiatrique, l'élève, sa famille et l'institution scolaire, l'enfant placé, sa famille, l'institution judiciaire et les institutions de soins …
• La famille et son cycle de vie
• Les troubles de la communication dans la famille
• Les symptômes tels que la toxicomanie, l'alcoolisme, les troubles des conduites alimentaires, la maltraitance, les agressions sexuelles
• Prévention des répétitions morbides dans les familles dites en difficultés (quelle que soit la nature du problème : difficultés sociales - psychopathologie - crise dans le couple, etc…).
• Les dysfonctionnements dans le couple
• Création de contextes de collaboration familles/institutions
• Les institutions et l'accueil des familles
• Lecture systémique de l'institution
• Le traumatisme psychique et psychotrauma
• La dissociation traumatique
• Les thérapies intégratives
• La discipline positive en institution – parentalité positive
• Les Neurosciences

PROGRAMME
• Séminaire 1 : « Une logique de la communication »
• Séminaire 2 : « Paradoxe et contre-paradoxe »
• Séminaire 3 : « Les objets flottants : méthodes d’entretiens systémiques »
• Séminaire 4 : « Ces loyautés qui nous libèrent »
• Séminaire 5 : Colloque international
• Séminaire 6 : « La différenciation du soi »
• Séminaire 7 : « Thérapie familiale intégrative »
• Séminaire 8 : Cours thématiques
• Séminaire 9 : « La compétence des familles »

Conditions d'accès réglementaires :
• Éducateurs, médecins, psychologues, assistants sociaux, animateurs, infirmiers, psychothérapeutes, orthophonistes…
• Toute personne issue du champ médico-social impliquée dans un travail d’aide auprès de familles, d’adolescents, d’enfants en institution ou à domicile.

Cette formation se déroule sur quatre années afin de répondre aux critères de formation des thérapeutes familiaux établis par L’EFTA (European Formation Therapy Association), critères définissant la nécessité de 500 heures de formation et d’un cursus préalable issu du champ médico-social ou sanitaire et social (Bac +3).

Conditions d'accés pédagogiques :
Connaissance en psychologie, psychopathologie.

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps partiel