Maître d'apprentissage / Tuteur

Le développement des parcours de formation en alternance est un véritable enjeu pour la qualification et l’insertion professionnelle des jeunes et adultes et un réel atout pour l’entreprise. En présentant de nombreuses évolutions relatives à l’alternance, la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » cherche à soutenir son développement en simplifiant et sécurisant le contrat d’apprentissage et, en favorisant son rapprochement avec le contrat de professionnalisation. Elle porte également l’ambition de réduire les décrochages des apprentis/alternants en renforçant leur accompagnement, notamment par une meilleure professionnalisation des maîtres d’apprentissage et tuteurs en entreprise.

DC 1 : Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant

Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise.
Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise.
Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai.

DC2 : Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle

Suivre le parcours avec le centre de formation.
Organiser le parcours au sein de l'entreprise.
Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage

DC3 : Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage.
Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages.
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.

Conditions d'accès réglementaires :
Peuvent se présenter aux sessions d’examen en vue de l’obtention de la certification, les candidats justifiant soit :

- de l’accompagnement d’au moins un apprenti/alternant sur la durée totale de son parcours. La date de fin de l’accompagnement du dernier apprenti/alternant ne doit pas être antérieure de plus de cinq ans à la date de validation du dépôt de dossier d’inscription du candidat ;

- d’une formation de maître d’apprentissage/tuteur en lien avec le référentiel de compétences.

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Dossier
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein
Tous rythmes