Devenir Praticien en bilan de compétences

A l’issue de la formation « devenir praticien en bilan de compétences », le (la) stagiaire sera en capacité d’accompagner des bénéficiaires, en toute autonomie, suivant un mode opératoire précis, satisfaisant aux exigences de la réglementation.

Attestation de fin de formation

Module 01 (4 heures)
I. Introduction au bilan de compétences
Comprendre les enjeux et les objectifs du bilan de compétences
Accueillir le futur bénéficiaire
Savoir établir un contrat de bilan de compétences avec le client
La base documentaire du démarrage à la fin de l’accompagnement
Validation des acquis QCM (20 minutes)
Module 02 (4 heures)
II. Les 3 phases du bilan de compétences
Connaître les différentes étapes d'un bilan de compétences
Connaître les principes éthiques et déontologiques de la profession de praticien en bilan de compétences
Savoir respecter la confidentialité et la vie privée du client
Être capable de gérer les conflits d'intérêts et les situations délicates
Connaître les différents métiers et secteurs d'activité pour orienter efficacement le client
Validation des acquis QCM (20 minutes)
Module 03 (4 heures)
III. S’approprier la phase préliminaire du bilan de compétences
Découvrir les différentes méthodes d'évaluation des compétences
Comprendre les techniques d'observation et d'entretien
Savoir aider le client à définir ses objectifs professionnels
Mise en situation
Validation des acquis QCM (15 minutes)
Module 04 (4 heures)
IV. La Phase d’investigation
Savoir utiliser les tests de personnalité et d'aptitude professionnelle
Savoir gérer les émotions et les blocages du client
Apprendre à accompagner le client dans sa réflexion et sa prise de décision
Connaître les différentes techniques de coaching pour aider le client à atteindre ses objectifs professionnels
Mise en situation
Validation des acquis QCM (20 minutes)
Module 05 (3 heures)
V. La Phase de conclusion
Comprendre les enjeux de la planification de carrière et savoir guider le client dans cette démarche
Le document de synthèse
Validation des acquis QCM (15 minutes)

Module 06 Accompagnement pédagogique (8 heures)
VI. Pratique du bilan de compétences
Un rendez-vous en visioconférence sur 8 semaines, où chaque semaine votre formateur(trice) est à votre écoute pour aborder l’ensemble des étapes du bilan de compétences et répondre à vos questions suivant votre avancement avec votre bénéficiaire.
Le module 06 se déroule immédiatement après la fin du module 05.
Mettre en pratique les différentes techniques et outils appris durant la formation
Réaliser des cas pratiques et des mises en situation pour développer ses compétences de praticien
Apprendre à rédiger un rapport de bilan de compétences et à le présenter au client
Validation des acquis : restitution de la synthèse pour validation

Conditions d'accès réglementaires :
La formation doit permettre au stagiaire de développer ses compétences professionnelles dans la conduite du bilan de compétences, d’étoffer ses outils de développement personnel et d’orientation, tout en étant informé des nouvelles applications réglementaires.


Durant la formation, le(a) stagiaire est accompagné(e) par un(e) formateur(trice) Coach rodé(e) à la pratique de la conduite du bilan de compétences. Celui-ci (celle-ci) peut utiliser notamment les techniques suivantes :
Outils issus de la psychologie et du coaching,
Pratique des tests psychotechniques,
Mise en situation avec un ou une bénéficiaire, suivi jusqu’à la remise de la synthèse
Un accompagnement en visioconférence toutes les semaines,
Accompagnement à la mise en place de l’activité,
Accès à la base documentaire nécessaire à la conduite d’un bilan de compétences.

Conditions d'accés pédagogiques :
La formation s’adresse à toutes les personnes souhaitant se professionnaliser dans la conduite du bilan de compétences. Il n’y a pas de prérequis pour bénéficier de la formation. Des entrées/sorties permanentes ont lieu tout au long de l’année.

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Cours à distance (FOAD)

Rythme :
Tous rythmes