Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l’enfant

Les objectifs pédagogiques de la formation Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l’enfant sont qu'à l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d’accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur, afin de favoriser son autonomie.

Attestation de fin de formation

Le programme de la formation Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l’enfant est :

Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé.
Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien.
Faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions.
Aménager le domicile ou proposer des aménagements avec des espaces de soins sécurisés, individualisés et respectueux de l’intimité de l’enfant.
Adopter les postures prévenant les troubles musculosquelettiques et les principes d’économie d’effort.
Organiser les soins d’hygiène, de confort et le sommeil des enfants en fonction de leur rythme.
Appliquer les gestes techniques liés aux soins d’hygiène et de confort selon les recommandations en vigueur et en utilisant le matériel et les produits adaptés.
Adapter les techniques d’habillage et de déshabillage en fonction du degré d’autonomie de l’enfant.
Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec sa famille.
Utiliser, selon les recommandations en vigueur, les matériels de puériculture adaptés aux capacités et à l'âge de l’enfant.
Transmettre les règles sociales, d’hygiène et de sécurité en formulant des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant.
Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
S’informer sur les recommandations de bonnes pratiques via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance au quotidien.

Conditions d'accès réglementaires :
La maîtrise du français est obligatoire, l'apprenant(e) sera amené(e) à compléter des évaluations régulièrement (elles pourront être écrites). Si la formation est partiellement ou en totalité à distance : Il/elle doit être autonome avec l'outil informatique et posséder un ordinateur / tablette / smartphone ou PC portable ainsi qu'une connexion internet lui permettant de suivre ses cours en ligne. L'apprenant(e) pourra être amené(e) à naviguer sur internet, se créer un compte apprenant, envoyer des mails pour communiquer avec ses pairs, le formateur ou l'équipe support, chercher des réponses à ses questions via les forums dédiés.
L’organisme prévoit un accompagnement spécifique pour les personnes ayant besoin d’un aménagement de la formation.

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Dossier
Entretien

Modalités d'enseignement :
Cours à distance (FOAD)

Rythme :
Tous rythmes