Bac pro Métiers de la sécurité

  Objectif

Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité», après recrutement par concours ou sélection, intègre la police nationale, la gendarmerie nationale ou la police municipale.
Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut, après recrutement par concours ou sélection, exercer le métier de sapeur-pompier professionnel, en qualité de fonctionnaire territorial au sein d’un Service Départemental d’Incendie et de Secours (SDIS).
Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut travailler soit dans une entreprise privée de sécurité soit dans un service interne de sécurité d’une entreprise.

  Validation

  Programme

Etude de situations professionnelles
Qualifier et classifier une infraction
- Identifier le rôle des différents acteurs
- Mettre en oeuvre les procédures requises en fonction de la nature et de la situation
- Identifier les incidents ou atteintes à la tranquilité publique et donner l'alerte
- Prévenir les services ou personnes compétents et habilités
- Identifier et mettre en oeuvre les actions adaptées à la sauvegarde et à la protection du site
- Identifier les infractions au Code de la route
- Identifier et hiérarchiser les informations
- Rédiger des écrits professonnels en utilisant le langage professionnel et rendre compte
- Se repérer sur les lieux, vérifier l'application des consignes de sécurité et sécuriser le site
- Utiliser les moyens d'extinction adaptés du site
- Assurer la remise en conformité des matériels et respecter les protocoles de nettoyage
- Analyser les images issues de la vidéo protection et prendre les mesures adaptées
- Manager une équipe et ...organiser le fonctionnement d'un poste central de sécurité (PCS)
- Gérer son comportement en situation de tension
- Alerter les servces compétents et apliquer les protocoles adaptés à la situation

Activités en milieu professionnel
Mobiliser des compétences dans les fonctions suivantes :
- la sécurité dans les espaces publics ou privés
- la sécurité incendie
- le secours à personne
- la prévention et la protection des personnes, des biens et de l’environnement

Activités professionnelles dans la dominante
Dominante "sécurité publique et sûreté"
- Procéder aux contrôles, filtrages et palpations
- Mettre en oeuvre les procédures requises en fonction de la nature de la situation
- Mettre en oeuvre les gestes techniques professionnels d'intervention
- Mettre en oeuvre les techniques individuelles et/ou collectives d'évacuation
- Appliquer les techniques permettant de gérer la circulation ou les barrages routiers
- Assurer la protection et la surveillance des lieux
- Assister et porter secours aux victimes

Dominante "sécurité incendie"
- Interpréter l'alarme
- Effectuer ou faire effectuer la levée de doute
- Alerter
- Sécuriser les personnes et le site
- Guider les services de secours
- Intervenir sur un début d'incendie
- Utiliser les moyens d'extinction adaptés du site
- Mettre en oeuvre les gestes techniques avec les équipements et matériels appropriés
- Maintenir la capacité opérationnelle des matériels et équipements
- Assister et porter secours aux victimes
- Assurer la surveillance des lieux et des accès

Prévention santé environnement
Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
- Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
- Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
- Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
- Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d’urgence

Economie-droit

Analyser l'organisation économique et juridique de la société contemporaire dans le contexte de l'activité professionnelle
- Restituer, oralement ou à l'écrit, les résultats des analyses effectuées

Mathématiques
Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l’écrit

Langues vivantes 1
Compétences de niveau B1+ du CECRL
- s'exprimer oralement en continue
- interagir en langue étrangère
- comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Langues vivantes 2
Compétences de niveau B1+ du CECRL
- s'exprimer oralement en continue
- interagir en langue étrangère
- comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère


Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
- Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
- Devenir un lecteur compétent et critique
- Confronter

  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
Sans objet

Conditions d'accés pédagogiques :
Vous devez avoir envie de vous intégrer dans le monde de la sécurité et trouver un employeur pour effectuer cette formation par alternance.

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

  Organisation

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein