Savoir animer un cercle de parole - Méthodologie ProDAS

Ce programme de formation vise à l’animation d’un cercle de parole selon la méthodologie ProDAS, Programme
de Développement Affectif et Social qui favorise le respect de soi et des autres en misant sur la sollicitation des
compétences psychosociales propres à chacune et chacun. En s’attachant prioritairement à l’expression des
ressentis, le groupe de parole ProDAS permet de tendre vers une meilleure prise en compte de ses sentiments, de
ses capacités et de ses limites, des effets de son comportement sur les autres et inversement.
Les objectifs de la formation sont les suivants :
• Développer ses capacités à animer un cercle de parole
• Expérimenter les conditions d’une mise en œuvre harmonieuse d’un cercle de parole
(méthodologie ProDAS)
• Apprendre à accueillir et à favoriser l’expression des ressentis
• Travailler ses attitudes d’écoute, de synthèse et de reformulation

Attestation de fin de formation

CONTENU DETAILLE et SEQUENCES de l’ACTION
• Journée 1 matin :
o Accueil/recueil des besoins et cadre du stage
o Découvrir l’outil ProDAS
• Journée 1 après-midi :
o Historique ProDAS
o Expérimenter une parole vraie
• Journée 2 matin :
o Mise en lien
o Expérimenter une dynamique de groupe
o Expérimenter un cercle de parole
• Journée 2 après-midi :
o Animer des cercles entre participants
o Plan d’action pour l’animation
o Evaluation
• Journée 3 matin :
o Mise en lien
o Retours d’expériences et questions
o Animer un cercle : approfondissement
• Journée 3 après-midi :
o Animer des cercles entre participants à partir d’un support
o Animer un cercle entre participants
o Evaluation
• Journée 4 matin :
o Mise en lien
o Retours d’expériences et questions
o Découverte d’un cercle « thème interaction »
• Journée 4 après-midi :
o Animation de cercles PRODAS « thème interaction » par les participants à partir d’un support
o Ethique et posture de l’animateur PRODAS
o Mise en projet pour pratiquer les cercles
o Evaluation

Conditions d'accès réglementaires :
Sans objet

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein