PECS - Niveau 1

Cet atelier aborde les bases théoriques sur lesquelles repose le PECS, à savoir l’ABA Fonctionnelle
(Approche Pyramidale de l’Education). Ensuite, il détaille la mise en place de chacune des 6 phases du PECS. A
l’issue des deux jours de formation, chaque stagiaire est à même d’enseigner le PECS à un enfant ou un adulte
présentant un trouble de la communication orale.

Attestation de fin de formation

Vous apprendrez :
• Ce qu’est le PECS, depuis quand ce système existe, et pour qui le PECS peut être recommandé.
• Le lien entre le PECS et la parole.
• Les composantes de l’ABA Fonctionnelle.
• Le lien entre chacune de ces composantes et la mise en place du PECS.
• Comment le PECS a été conçu et par qui.
• Comment bien se préparer à l’enseignement de la communication.
• L’objectif de chaque Phase du PECS.
• Les stratégies d’enseignements et de corrections prévues dans chacune des Phases du PECS.
• Les critères de transition du PECS vers une autre modalité. En somme, quels sont les critères qui définissent
qu’un usager n’a plus besoin du PECS.
• Comment vous ferez pour dire « non » à une demande que vous ne pouvez pas honorer

Conditions d'accès réglementaires :
Aucun pré-requis

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein