Diplôme d'Etat Aide-soignant

  Objectif

Professionnalisation durant le parcours de formation afin d'être en capacité d'exercer dans tous les structures de soins.

Validation des 5 blocs de compétences : épreuves théoriques, situations simulées, compétences en stages. A la fin de la formation, le dossier de l'élève est présenté au Jury de la DRIEETS en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat d'Aide-Soignant de niveau 4.

(CF.arrêté 10 juin 2021).

  Validation

  Programme

ASSISTEAL FORMATION DEAS


DEAS-NR-BLOC1
ACCOMPAGNEMENT ET SOINS DE LA PERSONNE DANS LES ACTIVITES DE SA VIE QUOTIDIENNE ET DE SA VIE SOCIALE.
Compétences :
1- Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires.
2- Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer.
Modules de formation
Module 1 : Accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
Module 2 : Repérage et prévention des situations à risque.
Modalités d’évaluation du bloc de compétences :
Etude de situation / évaluation des compétences en milieu professionnel

DEAS-NR-BLOC2
EVALUATION DE L’ETAT CLINIQUE ET MISE EN ŒUVRE DE SOINS ADAPT2S EN COLLABORATION.
Compétences :
3- Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
4- Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne.
5- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation.
Modules de formation :
Module 3 : Evaluation de l’état clinique d’une personne
Module 4 : Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement
Module 5 : Accompagnement de la mobilité de la personne aidée
Modalités d’évaluation du bloc de compétences :
Etude de situation (M3 et M4)
Evaluation comportant une pratique simulée (M5)
Evaluation des compétences en milieu professionnel / AFGSU


DEAS-NR-BLOC3
INFORMATION ET ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES ET DE LEUR ENTOURAGE, DES PROFESSIONNELS ET DES APPRENANTS.
Compétences :
6- Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
7- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
Modules de formation :
Module 6 : Relation et communication avec les personnes et leur entourage
Module 7 : Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs.
Modalités d’évaluation du bloc de compétences :
Etude de situations relationnelles pouvant comporter une pratique simulée
Evaluation des compétences en milieu professionnel
DEAS-NR-BLOC4
ENTRETIEN DE L’ENVIRONNEMENT IMMEDIAT DE LA PERSONNE ET DES MATERIELS LIES AUX ACTIVITES EN TENANT COMPTE DU LIEU ET DES SITUATIONS D’INTERVENTION
Compétences :
8- Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adapté en prenant en compte la prévention des risques associés.
9- Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
Modules de formation :
Module 8 : Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés.
Modalités d’évaluation du bloc de compétences :
Evaluation à partir d’une situation d’hygiène identifiée en milieu professionnel











DEAS-NR-BLOC5
Compétences :
TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLE ET TRAITEMENT DES INFORMATIONS LIEES AUX ACTIVITES DE SOINS A LA QUALITE/ GESTIONDES RISQUES
10- Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outils et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités.
11- Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri- professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité/ gestion des risques.


Modules de formation :
Module 9 : Traitement des informations
Module 10 : Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques
Modalités d’évaluation du bloc de compétences :
Etude de situation pouvant comporter une pratique simulée
Evaluation des compétences en milieu professionnel

  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
Arrêté du 10 Juin 2021.

Article 10
“Les personnes ayant déjà été sélectionnées à l’issue d’un entretien avec un employeur pour un contrat d’apprentissage” sont admises à l’entrée en CFA.
“II. – En l’absence de validité d’un contrat d’apprentissage, les candidats sont soumis à l’épreuve de sélection.”

Conditions d'accés pédagogiques :
Personnes ayant satisfait les conditions de sélection.

Arrêté du 10 Juin 2021.

Article 10
“Les personnes ayant déjà été sélectionnées à l’issue d’un entretien avec un employeur pour un contrat d’apprentissage” sont admises à l’entrée en CFA.
“II. – En l’absence de validité d’un contrat d’apprentissage, les candidats sont soumis à l’épreuve de sélection.”

Critères d'admission :
Dossier
Entretien
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Épreuves orales

  Organisation

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein