Dynamiser ses formations et apprendre à créer des Escape Games

A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de :

· Mettre en place des Escapes-Games en présentiel

· Mettre en place un Escape-Game digital

· Rendre ses contenus de formations ludiques

· Proposer des alternatives à l'apprentissage classique

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A l'issu de la formation, le participant créera son propre Escape Game à l'aide du formateur.

Attestation de fin de formation

Attractivité des Escapes-Games en formation

Définir les objectifs pédagogiques

Les différents types de joueurs

Les différentes intelligences

Mobiliser les compétences à travers le jeu

Le scénario : 2 voies possibles pour concevoir un jeu

Par où commencer ?

Réutilisation des acquis pédagogiques

Définir clairement la mission et la divulguer

Concevoir des énigmes

Prendre en compte les différentes typologies de joueurs et d'intelligences

Les outils pour créer son scénario sur papier

Utiliser des outils numériques :

Pour créer son scénario ​

Mettre en place des jeux digitaux

Concevoir des vidéos ludiques

Mettre en place un Escape-Game numérique

Faire une synthèse avec les apprenants : restituer et faire le parallèle entre les notions pédagogiques vues lors du jeu et les notions à acquérir en formation.

Echange de pratiques : a l'issue, le participant est en mesure de mettre en place des éléments de ludification dans ses formations présentielles et distancielles et de concevoir un Escape-Game pédagogique

Mise en sécurité des participants

Consignes de coopération

Conditions d'accès réglementaires :
Créateurs d'Organismes de Formation

Savoir lire écrire et parler le français, proposer des formations

Conditions d'accés pédagogiques :
Créateurs d'Organismes de Formation

Savoir lire écrire et parler le français, proposer des formations

Critères d'admission :
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Tous rythmes