Réussir sa relation avec les parents-employeurs : mieux communiquer, bien accompagner

● Définir ce qu’est la parentalité
● Identifier les enjeux de la parentalité aujourd’hui
● Découvrir et savoir utiliser des outils concrets pour créer une relation de confiance
● Découvrir et savoir utiliser des outils concrets pour maintenir la relation de confiance
● Poser le cadre de l’accueil et le maintenir

Attestation de fin de formation

Le cours est divisé en 3 chapitres
1) Comprendre le parent
2) Accompagner le parent
3) Les outils pour la relation de confiance

Le premier chapitre définit la parentalité, les enjeux auxquels les parents font face quotidiennement, et en particulier sur les choix éducatifs et pédagogiques pour leurs enfants. Nous y abordons également l’épuisement parental pour pouvoir le repérer et savoir agir dans une telle situation pour pouvoir venir soutenir le parent tout en restant dans son rôle.

Au chapitre deux, vous retrouverez des méthodes pour accompagner les parents en fonction de leurs besoins et en particulier des outils basés sur la reconnaissance et la mise en valeur des compétences parentales. Nous y abordons diverses méthodes d’accompagnement pour pouvoir répondre aux besoins; moment de la journée, situation de la famille, particularités, contexte d’accueil… etc. Vous y trouverez aussi toute une partie sur la manière de définir, poser et maintenir son cadre d’accueil.

Dans le troisième et dernier chapitre, nous apportons des outils pour pouvoir les utiliser auprès des parents. A chaque situation, une proposition d'outils permettant de venir soutenir les compétences parentales.

Conditions d'accès réglementaires :
La maîtrise du français est obligatoire, l'apprenant(e) sera amené(e) à compléter des évaluations régulièrement (elles pourront être écrites). Si la formation est partiellement ou en totalité à distance : Il/elle doit être autonome avec l'outil informatique et posséder un ordinateur / tablette / smartphone ou PC portable ainsi qu'une connexion internet lui permettant de suivre ses cours en ligne. L'apprenant(e) pourra être amené(e) à naviguer sur internet, se créer un compte apprenant, envoyer des mails pour communiquer avec ses pairs, le formateur ou l'équipe support, chercher des réponses à ses questions via les forums dédiés.

L’organisme prévoit un accompagnement spécifique pour les personnes ayant besoin d’un aménagement de la formation.
Dans le cas où AMA Campus ne saurait pas mettre en place les aménagements spécifiques requis, nous nous engageons de bonne foi à rechercher un organisme compétent.

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Dossier
Entretien

Modalités d'enseignement :
Cours à distance (FOAD)

Rythme :
Tous rythmes