Technicien 2 en communication ericksonienne

Apprendre à créer des états d'hypnose variés, en fonction de la personne accompagnée et de l'objectif souhaité.
Il n'existe pas un, mais de nombreux états de conscience utilisables en hypnose. Chacun à ses caractéristiques et ouvre certaines possibilités d'exploration. Chaque journée de ce module, un temps est consacré à l'exploration de l'un de ces états afin de comprendre comment le créer et guider.

Préparer et mener une séance
Une séance d'hypnose efficace se prépare, elle demande de savoir collecter de l'information, de comprendre les objectifs conscients et inconscients d'une personne que l'on va guider. Chaque jour des techniques de questionnement seront apprises et approfondies. Cette préparation permet à l'étudiant d'effectuer des choix sur sa manière de guider et l’expérience hypnotique.

Comprendre les principaux mécanismes de changement
Un accompagnement sous hypnose vise à générer une évolution chez la personne accompagnée (prise de conscience, meilleure gestion d'une situation, changement de comportement, changement émotionnel etc. ). Nous avons identifié plusieurs leviers de changements qui forment l'essence des outils utilisés en hypnose : chaque jour par des mises en situations de plus en plus complètes, les étudiants sont conduits dans l'exploration de ces leviers, afin d'expérimenter leurs possibilités et leurs limites.

Comprendre les premiers aspects stratégiques de l'hypnose
Contrairement à ce qui se fait généralement, nous ne donnons pas des protocoles à suivre à la lettre ou des scripts à lire à nos étudiants : nous les aidons à comprendre les mécanismes et à se les approprier pour proposer à chaque fois un accompagnement sur mesure.

D'autres outils techniques viennent compléter ces grands axes
Comme un premier travail sur la résistance à l'hypnose, des outils visant à mieux utiliser les suggestions indirectes ou encore un travail sur la posture du praticien.

Attestation de fin de formation

Lors de ce second module sont transmis les outils qui permettent de bien maîtriser les différents aspects d’un
accompagnement en hypnose. Ce module porte sur 3 axes principaux :
• Apprendre à créer des états d’hypnose variés, en fonction de la personne accompagnée et de
l’objectif souhaité. Il n’existe pas un mais de nombreux états modifiés de conscience utilisables en hypnose.
Chacun a ses caractéristiques et ouvre certaines possibilités d’exploration. Chaque jour de ce module, un
temps est consacré à l’exploration de l’un de ces états afin que les stagiaires comprennent comment le
créer et le guider.
• Préparer une séance. Une séance d’hypnose utile se prépare. Elle demande de savoir collecter
de l’information, de comprendre les objectifs conscients et inconscients d’une personne que l’on va guider.
Ici, ce sont des techniques de questionnement principalement qui seront apprises et approfondies chaque
jour de ce module. Cette préparation permet au stagiaire d’effectuer des choix sur sa manière de guider
et sur l’état hypnotique qu’il va vouloir créer.
• Comprendre les principaux mécanismes de changement. Un accompagnement sous hypnose
vise à générer une évolution chez la personne accompagnée : prise de conscience, meilleure gestion
d’une situation, changement de comportement, changement émotionnel etc... Nous avons identifié
plusieurs leviers de changements qui forment l’essence des outils utilisés en hypnose : chaque jour, par des
mises en situation de plus en plus complètes, les stagiaires sont conduits dans l’exploration de ces leviers afin
d’expérimenter leurs possibilités et leurs limites.
D’autres outils techniques viennent compléter ces grands axes, comme un premier travail sur la résistance
à l’hypnose, des outils visant à mieux utiliser les suggestions indirectes, ou encore un travail sur la posture du
praticien.
Enfin, c’est dans ce module que sont présentés les premiers aspects stratégiques de l’hypnose : contrairement
à ce qui se fait généralement, nous ne donnons pas de protocoles à suivre à la lettre ou des scripts à lire à
nos stagiaires : nous les aidons à comprendre les mécanismes et à se les approprier pour proposer à chaque
fois un accompagnement sur mesure.
L’évaluation se fait sur la base d’exercices pratiques tout au long du module, permettant de valider la
compréhension et l’intégration des points suivants : Utilisation des différents principes inductifs, capacité à
déterminer un objectif, bonne utilisation des leviers de changement.

Conditions d'accès réglementaires :
Aucune conditions d'accès réglementaires, ouvert à tous

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Cours à distance (FOAD)

Rythme :
Discontinu
Temps plein