La relation éducative : enjeux et articulation au quotidien

▶ Identifier les enjeux dans les relations entre professionnels et usagers et améliorer l'accompagnement et la prise en charge.
▶ Soutenir la réflexion autour de la relation éducative pour en permettre les articulations au niveau institutionnel comme dans le quotidien.

Attestation de fin de formation

▶ Qu'est-ce qu'éduquer ?
- de l'étymologie du terme aux définitions empiriques
- principes de base de l'éducation : de l'autorité à l'exemplarité, des activités médiatrices aux fonctions éducatives

▶ La relation éducative : comment une relation peut-elle être éducative ? Quelles en sont les conditions ?
- la médiation
- l'altérité
- l'autorité
- la référence
- la parole éducative : de la parole du quotidien aux entretiens éducatifs
- la temporalité

▶ L'observation et le repérage des difficultés dans la relation
- définition d'outils d'analyse et de repérage

▶ L'aménagement de la distance relationnelle
- transfert et contre-transfert
- l'analyse des pratiques au quotidien

▶ De la réparation à la sanction
- définitions, culpabilité et intégration symbolique de la loi, la graduation des sanctions et leur articulation avec les faits / les actes posés

▶ Vers une clinique éducative
- des pratiques institutionnelles aux accompagnements personnalisés.

Conditions d'accès réglementaires :
tout public

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Inscription obligatoire par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Continu