AFGSU (attestation de formation aux gestes et soins d'urgences) de niveau 2

- Identifier une situation d’urgence à caractère médical et initier sa prise en charge seul ou en équipe en attendant l’arrivée de l’équipe médicale en lien avec les recommandations médicales françaises de bonnes pratiques.
- Participer à la réponse à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle.

JOUR 1
ENSEIGNEMENT PRATIQUE DE LA PRISE EN CHARGE DES URGENCES VITALES
8H30-10H00 :
- Présentation de la formation
- Identifier un danger immédiat dans l'environnement et mettre en œuvre une protection adaptée ; pratiquer un dégagement d’urgence le cas échéant
- Réaliser un bilan circonstanciel, un bilan des fonction vitales et un bilan complémentaire
- Alerter le service d'aide médicale urgente ou le numéro interne à l'établissement de santé dédié aux urgences vitales ; ou en situation de sauveteur isolé, comprendre l’usage des autres numéros ; et savoir transmettre les observations et suivre les conseils donnés
10H15-12H00 :
- Identifier l'inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d'une personne inconsciente en ventilation spontanée
- Identifier les critères de gravité d'une plaie ou brulure et effectuer les gestes adéquats
13H00-14H45 :
- Identifier un arrêt cardiaque et réaliser ou faire... réaliser une réanimation cardio-pulmonaire de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe, Chariot d'urgence, matériel embarqué...)
15H00-16H30:
- Identifier un traumatisme osseux et effectuer les gestes adéquats
- Synthèse, renforcement et conclusion
JOUR 2
ENSEIGNEMENT PRATIQUE DE LA PRISE EN CHARGE DES URGENCES POTENTIELLES
8H30-10H00 :
- Rappels de la veille
- Identifier les signes de gravité d'un malaise et effectuer les gestes adéquats
10H15-12H00 :
- Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
- Arrêter une hémorragie externe
- Appliquer les règles élémentaires d'hygiène (mesures barrière)
13H00-14H45 :
- Prendre les mesures adaptées pour la mère et pour l’enfant face à un accouchement inopiné
- Mettre en œuvre un chariot d’urgence et/ou le matériel d'urgence adapté
15H00-16H30 :
- Effectuer ou faire réaliser un relevage et un brancardage
- Synthèse, renforcement et conclusion
JOUR 3
ENSEIGNEMENT RELATIF AUX URGENCES COLLECTIVES ET AUX SITUATIONS SANITAIRES EXCEPTIONNELLES
8H30-10H00 :
- Rappels de la veille
- Identifier un danger dans l'environnement et appliquer les consignes de protection et de sécurité adaptées notamment en cas d'alerte des populations ou lors d’un événement exceptionnel au sein de l'établissement
- Participer à la mise en œuvre des dispositifs d'organisation de la réponse du système sanitaire aux situations sanitaires exceptionnelles (dispositif ORSAN)
- S'intégrer dans la mise en œuvre des plans de secours et du plan blanc ou du plan bleu, selon le rôle prévu pour la profession exercée
- Etre sensibilisé aux risques NRBC-E et identifier son rôle en cas d'activation des dispositions spécifiques relatives aux risque NRBC-E du plan blanc, et les différents dispositifs de protection individuelle en fonctions des risques
10H15-12H00 :
- Identifier les équipements de protections adaptés face à un risque NRBC
- Identifier les étapes et principes d’une décontamination de victime NRBC
MISE EN SITUATION DE SYNTHESE ET D’EVALUATION
13H00-16H15 :
- Mises en situations pratiques d'évaluation
16H15-16H30 :
- Conclusion, renforcement et évaluation de la formation

Conditions d'accès réglementaires :
Pour ce qui concerne les personnels soignants, l’arrêté fait référence aux professions inscrites à la 4e partie du Code de la santé publique. En clair, il s’agit des : - médecins, - chirurgiens dentistes, - sages-femmes, - pharmaciens, - préparateurs en pharmacie, - infirmiers et infirmières, - masseurs kinésithérapeutes et pédicures podologues, - ergothérapeutes et psychomotriciens, - orthophonistes et orthoptistes, - manipulateurs d’électroradiologie médicale, - audioprothésistes, opticiens lunetiers, prothésistes et orthésistes, - diététiciens, - aides-soignants, - auxiliaires de puériculture, - ambulanciers, - assistants dentaires... Cette attestation est également ouverte aux personnes titulaires ou en cours de formation, du diplôme d’État d’aide médico-psychologique, d’accompagnant éducatif et social, du diplôme d’assistants de régulation médicale, aux assistants médicaux, aux préleveurs sanguins en vue d’exam...ens de biologie médicale et aux auxiliaires ambulanciers. Pour eux, le niveau 2 est requis. Là aussi l’acquisition de cette nouvelle compétence se fera par la voie de la formation continue. Les référentiels de formation initiale des instituts intègrent progressivement la FGSU : - le niveau 2 est intégré à la formation des ambulanciers et le niveau 1 obligatoire pour les auxiliaires ambulanciers [7] - le niveau 2 est intégré au diplôme professionnel d’aide-soignant [8] et d’auxiliaire de puériculture [9] - le niveau 2 est obligatoire pour obtenir le certificat de prélèvement à domicile des techniciens de laboratoires [10], - le niveau 2 est intégré à la formation de préparateur en pharmacie hospitalière [11]. Bien entendu cette liste n’est pas limitative.

Conditions d'accés pédagogiques :
Aucun

Critères d'admission :
Inscription obligatoire par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein