Particularités sensorielles dans les TSA : évaluation et accompagnement

- Comprendre les notions d'hyper / d'hyposensibilité et de "diète sensorielle"
- Mettre en lien les seuils de sensibilité et les comportements
- Utiliser des outils d'évaluation recommandés par la HAS
- Élaborer un programme d'accompagnement sensoriel

Attestation de fin de formation

• Rappel sur le développement des 7 sens, modèle et théorie des processus sensoriels ; classification des troubles sensoriels, sensorialité et troubles neurodéveloppementaux, présentation des outils d'évaluation (Profil DUNN 1 et 2, Profil de BOGDASHINA, etc.), analyse et cotation d'un profil de Dunn à partir d'une étude de cas.

• Recommandations et particularités sensorielles, aménagements de l'environnement, mesures de protection et de renforcement, remédiations sensorielles et interventions, élaboration d'un programme d'accompagnement à partir du cas clinique de la veille.

Conditions d'accès réglementaires :
Tous professionnels

Conditions d'accés pédagogiques :
Aucun

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein