Diplôme d'Université Musicien Intervenant 1ère année

Si l’objectif est l’obtention du DUMI, les finalités sont autres : accomplissement d’un chemin personnel pour chaque étudiant, mise en cohérence entre l’artistique et l’acte éducatif, recherche de sens, place de l’art dans l’école et la société, etc. Et surtout, un travail d’équipe permettant un aspect « d’auto-formation » pour les étudiants, favorisant la capacité à s’approprier, à s’interroger, à questionner, à trouver par soi-même, et forger ainsi le dumiste qui est en soi.

Les spécificités de cette formation supérieure artistique professionnelle font du CFMI un lieu de « recherche-action » dans les domaines de l’éducation, de l’enseignement, de la pédagogie et des pratiques musicales, un lieu de ressources documentaires, de réflexion et de concertation, dans un esprit de recherche et d’innovation pour tous les partenaires impliqués par l’éducation artistique. La formation associe de façon dynamique l’expérimentation pratique du métier, l’acquisition de connaissances et le développement du sens créatif et de la curiosité individuelle. Elle s'étend sur deux ans avec un volume horaire de 1 500 heures soit 27heures par semaine. La formation est structurée en 8 modules, chacun répondant à la construction d’une compétence ou à l’acquisition de connaissances, tant artistiques, pédagogiques que culturelles. Ces modules sont organisés autour de 3 axes. LA FORMATION DU MUSICIEN:
Elle a pour objectifs d'approfondir, de diversifier les pratiques vocales et instrumentales (l’accent est mis sur les musiques traditionnelles et les musiques improvisées), de préparer à la direction de pratiques collectives, de développer les capacités d’invention, d’ouverture et d’engagement artistique. LA FORMATION DE L’INTERVENANT
Elle a pour objectifs la construction de compétences permettant la mise en oeuvre de projets musicaux en partenariat, favorisant l’ouverture esthétique, la pratique artistique à l’école comme lieu de culture, la conduite d’activités sur un territoire en prenant en compte et en valorisant l’existant. LA FORMATION DE L’AGENT CULTUREL TERRITORIAL
Elle a pour objectifs de donner une culture musicale diversifiée (l’accent est mis sur les traditions orales, un séjour d’études est effectué dans les DOM-TOM ou à l’étranger), une culture pédagogique vivante et inventive, une culture du partenariat, de développer une réflexion sur le métier et les enjeux de l'Education Artistique et Culturelle, les problématiques des droits culturels du citoyen

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Conditions d'accès réglementaires :
La procédure de candidature est totalement dématérialisée.

Conditions d'accés pédagogiques :
Un bon niveau de pratique musicale, une diversité de cette pratique (voix, instrument, diversité esthétique également) avec un niveau équivalent au 3ème cycle des conservatoires. Des études préalables en musicologie sont également un plus avec l'obtention d'une licence de musicologie, mais pas une obligation. Une confrontation avec le milieu artistique de la scène est par contre nécessaire

Critères d'admission :
Tests

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps partiel