Formation professionnelle continue
(jeune/adulte sur le marché du travail) |
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique |
DEFI |
Concevoir un accueil des enfants de qualité s'envisage nécessairement par la prise en compte de leur niveau de compréhension, de leur connaissance, de leurs besoins. Leur développement est un processus continu, multidirectionnel, et propre à chacun. Avoir une connaissance du développement de l’enfant, savoir faire des observations précises et rigoureuses des enfants que l'on accueille permet d'adapter, d'ajuster les réponses qu'on apporte aux besoins de chacun.
OBJECTIFS :
• Repérer les étapes clés du développement affectif, psychomoteur, social et intellectuel de l’enfant de 6 à 12 ans et ses besoins
• Adapter sa posture professionnelle pour accompagner le développement de l’enfant et prendre en compte ses compétences
• Construire des conduites éducatives cohérentes
• Proposer des activités en lien avec les âges et les temps éducatifs
Attestation de fin de formation
I. Les besoins de l’enfant, importance de les respecter : 7h
- Les besoins fondamentaux des enfants
- Développement de l'enfant : l'apport des neurosciences
- La pyramide de Maslow : un résumé des besoins fondamentaux
II. Les stades de développement de l'enfant : 3h
- Psychologie de l'enfant, 150 ans d'histoire
- Synthèse du développement de l'enfant en fonction de son âge
III. Une posture professionnelle à affiner : 3h30
- Des besoins physiologiques communs
- Développement de l'enfant, rôle du professionnel
IV. Evaluation des acquis : 30 min
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation
Conditions d'accès réglementaires :
Avoir 18 ans minimum.
Conditions d'accés pédagogiques :
Aucun prérequis.
Admission après un simple entretien. Contactez DEFI au 06 32 15 67 71.
Critères d'admission :
Entretien
Modalités d'enseignement :
Sans objet
Rythme :
Temps plein
Toutes les sessions pour cette formation sont terminées.
Lien vers le site web de l'organisme de formation
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