Animer un atelier d'éveil corporel au mouvement dansé

Matière à rêver, matière à penser, matière à construire, la danse nous invite à un dialogue dans l’ici et maintenant. Ce merveilleux outil de rencontre procure instantanément du plaisir et offre de nombreux bénéfices aux corps qui se construisent. Grâce à votre pratique et de nombreux apports théoriques, nous identifierons votre part créative afin d’inviter les enfants à se mouvoir spontanément.

• Identifier sa part sensible et artistique afin de pouvoir la mettre au service d’une séance de mouvement dansé
• Connaître les fondamentaux de la danse pour développer votre créativité et celle des enfants
• S’approprier les différentes techniques de médiation corporelle
• Affiner l’observation et l’écoute des besoins psycho-corporels des enfants en les identifiant
• Mettre en place et animer un atelier d’éveil au mouvement dansé
• Analyser sa propre utilisation de l'outil et faire évoluer sa pratique professionnelle

Attestation de fin de formation

I. S’engager corporellement dans un atelier pratique : transmettre ce qui est juste et bon pour soi : 3h30

- Mise en situation pratique pour traverser personnellement une séance type
o Identifier votre univers
o Identifier vos propres limites
o Découvrir tous les possibles en partant de qui vous êtes

- Analyse et retour d’expérience
o Pouvoir dégager les grandes lignes nécessaires à la pratique
o Lever les blocages et/ou identifier vos dons, besoins, désirs
o Le rôle de l’intervenant


II. Conduire et accompagner l’enfant à rencontrer la danse : 3h

- Connaître les fondamentaux de la danse afin de développer votre créativité et celle des enfants
o Faire découvrir le corps et ses possibilités
o Percevoir, découvrir et structurer l’espace
o Poids et tonicité
o Rythme


III. Mettre en place et animer un atelier de mouvement dansé : 7h

- Rôle et importance des « objets supports »
o Rôle de générateur de mouvements et de liens
o Rôle dans le développement de l’imagination
o Rôle dans la mobilisation des différentes parties du corps et notamment celles « figées »

- Techniques de médiation corporelle pour une proposition adaptée aux besoins et rythmes des enfants
o Relaxation guidée
o Touché structurant et massage
o Musique et danse
o Voix et danse

- Favoriser un cadre contenant pour la libre expression des enfants

- Construire l’atelier sur une même trame en ritualisant les séquences
o Prise de contact
o Échauffement
o Exercices en lien avec les objectifs poursuivis
o Ouvrir un espace de danse libre
o Retour au calme

IV. Rappels théoriques des fondamentaux de la danse et de la mise en place d'un atelier de mouvement dansé : 30 min

V. Analyse de votre utilisation de l'outil et évolution de votre pratique professionnelle
- L'expérience comme révélateur de nos savoir-faire et savoir-être : gage d'une constante amélioration
- Partage de votre expérience
- Analyse de votre expérience

VI. Faire évoluer votre proposition de l'outil : 3h
- Identifier les points forts et les axes d’amélioration
- Concevoir une animation à long terme en tenant compte des observations

VII. Evaluation des acquis : 30 min
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation

Conditions d'accès réglementaires :
Avoir 18 ans minimum.

Conditions d'accés pédagogiques :
Aucun prérequis.
Admission après un simple entretien. Contactez DEFI au 06 32 15 67 71.

Critères d'admission :
Entretien
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein