Isolation thermique et acoustique de combles perdus

Objectif professionnel
Savoir prescrire et mettre en œuvre des systèmes d’isolation de combles perdus suivant les réglementations thermique et acoustique en vigueur.

Objectifs opérationnels et évaluables de développement des compétences
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Connaître la réglementation appliquée à la rénovation des combles
Identifier les règles de mise en œuvre d’un procédé d’isolation par soufflage et en rouleaux
Préparer le chantier de soufflage : les opérations préalables
Réaliser un chantier de soufflage de qualité
Utiliser une machine à souffler dans le respect des règles de sécurité

Attestation de fin de formation

JOUR 1

Matin
Les bases de la réglementation thermique en vigueur relative à la rénovation
Les enjeux de la gestion de la vapeur d’eau et de l’étanchéité à l’air
Comprendre les financements actuels pour les rénovations énergétiques

Après-midi
Exercices de mises en pratique sur une isolation de combles avec EEA

JOUR 2

Matin
Les bases et la compréhension de la réglementation de l’acoustique en vigueur
Le DTU 45.11 : les règles à respecter
Le chantier de soufflage : acteurs concernés, procédé et étapes, points de contrôle, opérations à mettre en place
Principe d’utilisation d’une machine à souffler l’isolant
Différents systèmes d’isolation soufflée ou déroulée des combles perdus avec les points singuliers selon la marque

Après-midi
Exercices de mise en œuvre d’une isolation de combles perdus en isolant soufflé ou déroulé, avec membrane pour la gestion de la vapeur d’eau et de l’étanchéité à l’air ainsi que le traitement des points singuliers (au choix de la marque)

Conditions d'accès réglementaires :
Conformément à la règlementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), l’IFRB Poitou-Charentes peut proposer des aménagements (technique, organisationnel et/ou pédagogique) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation mobilise des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap Nouvelle-Aquitaine…) et les dispositifs ad-hoc (Accea, Epatech…) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein