DE AES Diplôme d'état d'accompagnant éducatif et social

être capable de réaliser des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature.

Prendre en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.

En lien avec l’entourage de la personne, accompagner tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.

Veiller à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.

Par ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuer à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement

Accueil et Positionnement
Accueil des participants
Positionnement pédagogique
Présentation du métier visé et de la formation

DF1 ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE 112h
La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne
Notions de santé
Ergonomie, aide à la mobilité et transferts
Regard sur la personne et ses fonctions primaires
La personne et son rapport au corps
Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné

DF2 ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE DANS LE RESPECT DE CETTE PERSONNE ET DES REGLES D’HYGIENE ET DE SECURITE 91h
Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne
Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

DF3 ACCOMPAGNEMENT A LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE DE LA PERSONNE 105h
Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
Les différentes dimensions d’accessibilité
La famille et l’entourage
Vie collective
Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation
Prévention de l'isolement des personnes

DF4 POSITIONNEMENT EN TANT QUE TRAVAILLEUR SOCIAL DANS SON CONTEXTE D’INTERVENTION 147h
Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur social et médico-social
Éthique et déontologie
Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, physiques, psychologiques, sociale et culturelles
Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales
Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention des AES
Le contexte professionnel

DF5 TRAVAIL EN EQUIPE PLURI-PROFESSIONNELLE, GESTION DES RISQUES ET TRAITEMENT DES INFORMATIONS LIEES A L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE 91H
Projet d'établissement
Travail en équipe et organisation
Transmission et communication professionnelle

PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE (PCIP)
Analyse de la pratique
Préparation aux épreuves de certification
Épreuves de certification

Conditions d'accès réglementaires :
Commission d'admission : sélection des dossiers des candidats au regard notamment de la qualité dU parcours de formation antérieure, des aptitudes et des motivations.

Épreuve orale d’admission : un oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s'engager dans une formation sociale

Conditions d'accés pédagogiques :
Avoir validé un projet professionnel dans les métiers du service à la personne

Être motivé à l'idée de s'engager dans un parcours de formation diplômant pour pouvoir accéder rapidement à un emploi durable

Être apte au travail en équipe et à s'intégrer dans un groupe

Ne pas avoir de contre-indication(s) médicale(s), disposer d'une bonne résistance physique au regard du métier visé.

Répondre aux exigences des lieux de formation pratique : casier judiciaire vierge, vaccins à jour…

Critères d'admission :
Dossier
Tests
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein
Tous rythmes