Conduire un entretien motivationnel

La formation proposée revient sur les fondements théoriques de l’approche motivationnelle afin que les participants s’approprient les principes de la relation d’aide et la posture qu’elle implique. Partant de là, il s’agira ensuite de définir la spécificité des entretiens motivationnels et d’en découvrir les méthodes et outils. La succession d’apports théoriques,
d’exercices et de mise en situation permettra ensuite aux participants de développer leur propre capacité à réaliser des entretiens motivationnels dans le cadre de leur pratique professionnelle.

 Maitriser les techniques de base pour conduire un entretien motivationnel
 Définir l’accompagnement médicosocial
 Identifier les filtres et les attitudes mises en jeu lors de la communication avec l’autre
 Connaitre les fondements théoriques de l’approche motivationnelle
 Définir les spécificités de l’entretien motivationnel
 S’entrainer à utiliser des questions ouvertes et des reformulations
 Repérer les différentes phases d’un entretien motivationnel et utiliser les outils correspondants
 Réaliser des entretiens motivationnels dans le cadre d’une séquence d’éducation thérapeutique du patient

Attestation de fin de formation

Jour 1 - 7 heures
 Accueil et présentation de la formation
 L’accompagnement du patient dans un programme d’ETP, représentations et définition
 Les attitudes facilitantes dans la relation d’aide, la typologie de E. Porter
 L’entretien motivationnel, fondement théorique et définition
 Les techniques de l’entretien motivationnel : les questions ouvertes
 Les techniques de l’entretien motivationnel, les reflets
 Clôture et évaluation de la journée reformulée

Jour 2 - 7 heures
 Accueil et présentation de la journée
 Exercice de reformulation
 L’utilisation des questions ouvertes et des reformulations, 1ères mises en situation
 Les techniques de l’entretien motivationnel (suite)
 Observation et analyse d’un entretien motivationnel
 Les apports du concept de littératie en santé
 Retour sur les 2 premiers jours de formation, clôture et évaluation de la journée

Jour 3 - 7 heures
 Accueil et présentation de la journée
 Les outils de l’entretien motivationnel selon les différentes étapes de l’entretien
 L’entretien motivationnel de A à M, mises en situation 1
 L’entretien motivationnel de N à Z, mises en situation 2
 La mise en œuvre des acquis de la formation dans ma pratique professionnelle, plan d'action
 Clôture et évaluation de la formation

Conditions d'accès réglementaires :
Professionnels et bénévoles de structures médicales, médico-sociale et de
promotion de la santé.
Groupes de 8 à 15 personnes

Conditions d'accés pédagogiques :
Pas de pré-requis

Critères d'admission :
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein
Discontinu