CAPA Métiers de l'agriculture -Valorisation du cheval

  Objectif

Le CAPA vise à former des employés qualifiés capables de:
- réaliser l'entretien courant des installations et équipements d'une structure équestre
- assurer la surveillance et les soins quotidiens d'une cavalerie
- participer à la valorisation des équidés de compétitions, élevage, courses, club....

  Validation

  Programme

Modules généraux:
MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
Ce module doit permettre de sensibiliser l’apprenant à la diversité et à l’influence des sociétés et des cultures, aux enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à une citoyenneté responsable afin qu’il construise son identité sociale et culturelle.
Disciplines : Histoire Géographie – Éducation socioculturelle – Mathématiques – Technologies de l’informatique et du multimédia -Sciences économiques, soc ales et de gestion
MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
Ce module doit permettre à l’apprenant de se construire en améliorant ses compétences en expression orale et écrite, ses compétences physiques et en les mettant en œuvre de manière efficace et pertinente dans des situations concrètes.
Disciplines : Lettres – Éducation socioculturelle – Biologie-Écologie – Éducation physique et sportive
MG3 – Interagir avec son environnement social
Ce module doit permettre de sensibiliser l’apprenant à l’influence des relations sociales et lui apprendre à développer
des capacités langagières, à repérer et intégrer les normes et cadres de son environnement social et professionnel, afin de comprendre les enjeux des relations entre les individus au sein d’un groupe et de savoir s’y positionner.
Disciplines : Lettres - Langue vivante - Sciences économiques, sociales et de gestion - Éducation physique et sportive
Modules professionnels
MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
Ce module permet d’identifier le cadre social, juridique et réglementaire de l’exercice de l’activité professionnelle pour pouvoir prendre des décisions raisonnées dans ses choix. Il permet à l’apprenant de se situer en tant que futur salarié.
Disciplines : Sciences économiques, sociales et de gestion
MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
Ce module permet d’effectuer des opérations de maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments liées aux productions agricoles dans une perspective de durabilité en respectant les règles d’hygiène et de sécurité.
Disciplines : Sciences et techniques des équipements - Physique chimie
MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
Disciplines : Sciences et techniques professionnelles* (et disciplines contribuant à l’enseignement : biologie-écologie, Sciences et techniques agronomiques, Sciences et techniques des équipements). Les établissements choisissent un support de MP3 parmi ceux proposé dans la structuration ci-après (structuration de la formation professionnelle pour les modules MP3 et MIP).
MIP - Module d’initiative professionnelle
Le MIP est en lien avec l'environnement socio-économique du territoire et les réalités professionnelles locales. Le support de ce module peut être soit choisi parmi les supports MP3 existants (à l’exception du support MP3 déjà choisi) soit dans les supports
de MIP. Il permet de compléter la formation professionnelle pour une plus grande polyvalence.

  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
Accès après une classe de 3ème

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Dossier
Entretien
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

  Organisation

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein