Formation conduisant au diplôme d'État d'infirmier anesthésiste

  Objectif

La finalité de la formation est de former un infirmier anesthésiste, c'est-à-dire un infirmier responsable et autonome, particulièrement compétent dans le domaine de soins en anesthésie, ce domaine comprenant les périodes, pré, per et post-interventionnelles, et dans celui des soins d'urgence et de réanimation.

  Validation

  Programme

La formation d’infirmier anesthésiste s’appuie sur trois concepts : la formation d’adulte, la
formation par alternance et la formation professionnalisante.
Cette formation repose sur une pédagogie participative fondée sur le projet professionnel de l’étudiant
lui permettant de s’impliquer dans sa formation, de s’auto-évaluer, d’avoir une posture
réflexive amenant à un positionnement professionnel.
Le référentiel de formation est articulé autour de l’acquisition des compétences requises pour
l’exercice des différentes activités du métier d’infirmier anesthésiste.
Le référentiel de formation met en place une alternance entre l’acquisition de connaissances et de
savoir-faire reliés à des situations professionnelles, la mobilisation de ces connaissances et savoir aire
dans des situations d’anesthésie, de réanimation et d’urgence.
La formation est structurée autour de l’étude de situations donnant aux étudiants l’occasion de
travailler trois paliers d’apprentissage :
– « comprendre » : l’étudiant acquiert les savoirs et savoir-faire nécessaires à la compréhension
des situations ;
– « agir » : l’étudiant mobilise les savoirs et acquiert la capacité d’agir et d’évaluer son action ;
– « transférer » : l’étudiant conceptualise et acquiert la capacité de transposer ses acquis dans des
situations nouvelles.
Le référentiel de formation est organisé pour mettre en relation les connaissances à acquérir et le
développement des compétences requises. Les unités d’intégration mobilisent l’ensemble des
savoirs autour des situations professionnelles.
Le parcours de formation tient compte de la progression de chaque étudiant dans sa manière
d’acquérir les compétences.
Les principes d’évaluation et de validation
Les formes et contenus de l’évaluation sont en adéquation avec les principes pédagogiques.
Une démarche de mise en lien et perspectives des différents acquis sera favorisée lors de la validation
de l’ensemble des unités d’enseignement, y compris lors des évaluations écrites relatives aux
connaissances théoriques.
La validation des unités d’intégration reposera sur :
– l’utilisation des différents acquis en lien avec une situation ;
la mobilisation active et dynamique de ces acquis et la mise en œuvre des compétences ciblées
par l’unité dans une ou plusieurs situations ;
– la capacité d’analyse des situations proposées.
La validation des stages reposera sur la mise en œuvre des compétences requises dans une ou
plusieurs situations.

  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
Pour être admis à suivre l’enseignement sanctionné par le diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste, les candidats doivent :

― être titulaires soit d’un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l’article L. 4311-3 ou à l’article L. 4311-12 du code de la santé publique leur permettant d’exercer sans limitation la profession d’infirmier, soit d’un diplôme ou d’une autorisation d’exercice délivrée par le directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale chargé de la santé en application de l’article L. 4311-4 du code de la santé publique ;

― justifier de deux années minimum d’exercice, en équivalent temps plein de la profession d’infirmier au 1er janvier de l’année du concours ;

― avoir subi avec succès les épreuves d’admission à la formation préparant au diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste, organisées par chaque école autorisée sous le contrôle du directeur général de l’agence régionale de santé et du président d’université ;

― avoir acquitté les droits d’inscription, sauf dans les centres d’instruction relevant du ministère de la défense ;

― avoir souscrit par convention l’engagement d’acquitter les frais de scolarité fixés par le conseil d’administration de l’organisme gestionnaire, sauf dans les centres d’instruction relevant du ministère de la défense.

Conditions d'accés pédagogiques :
Les épreuves de sélection évaluent l’aptitude des candidats à suivre l’enseignement conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste. Elles comprennent :

― une épreuve écrite et anonyme d’admissibilité de deux heures permettant d’évaluer les connaissances professionnelles et scientifiques du candidat en référence au programme de formation du diplôme d’Etat d’infirmier ainsi que ses capacités rédactionnelles.

― une épreuve orale d’admission permettant d’apprécier les capacités du candidat :

à décliner un raisonnement clinique et à gérer une situation de soins ;
à analyser les compétences développées au cours de son expérience professionnelle ;
à exposer son projet professionnel ;
à suivre la formation.

Critères d'admission :
Concours

  Organisation

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps plein
Tous rythmes