Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

  Objectif

Préparer et animer des actions de formation, contribuer à l’élaboration de dispositifs et accompagner des
parcours de formation
Acquérir la posture de formateur et en maîtriser les fondamentaux (savoir‐faire et savoir‐être)
Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes
Analyser une demande de formation à partir des besoins exprimés
Organiser un itinéraire pédagogique
Utiliser les techniques pédagogiques adaptées
Choisir et concevoir des supports d’animation efficaces
Animer avec aisance
Evaluer les acquis et réguler son intervention

  Validation

  Programme

PROGRAMME

BLOC DE COMPÉTENCE 1
CONCEVOIR ET PREPARER LA FORMATION
 Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande
 Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
 Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

BLOC DE COMPÉTENCE 2
ANIMER UNE FORMATION ET EVALUER LES ACQUIS DES APPRENANTS
 Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
 Evaluer les acquis de formation des apprenants
 Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

BLOC DE COMPÉTENCE 3
ACCOMPAGNER LES APPRENANTS EN FORMATION
 Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
 Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
 Tutorer les apprenants à distance
 Accompagner le développement professionnel des apprenants

BLOC DE COMPÉTENCE 4
INSCRIRE SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE DANS UNE DEMARCHE DE QUALITE ET DE RESPONSABILITE
SOCIALE DES ENTREPRISES
 Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
 Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
 Analyser ses pratiques professionnelles

MAIS AUSSI
- Définir ce qu’est « exercer le métier de formateur »
- Connaître les concepts clés de l’acte d’apprendre
- Apprendre à communiquer face à un groupe
- Analyser sa pratique professionnelle
- Mettre en oeuvre une démarche de projet.
- Intégrer la prévention des risques professionnels dans son travail
- Prévenir et gérer les comportements inadaptés du public (gestion des conflits, conduites addictives)
- Approche globale du handicap
- Repérage et accompagnement des personnes en situation d'illettrisme

  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
BAC (ou équivalent) et/ou une expérience professionnelle significative dans un métier et compétences expertes dans son cœur de métier.
Maîtrise du français oral et écrit et des techniques de l’information et de la communication.
Un entretien de candidature (présentiel ou à distance) sera obligatoire avant toute confirmation d'inscription avec un responsable de chez KDFP.
Un avis favorable à l'issue de cet entretien conditionnera l'entrée en formation.

Conditions d'accés pédagogiques :
Maîtrise oral et écrite du Français
Maîtrise de l'utilisation quotidienne d'un ordinateur et d'internet.
Connaître l'utilisation quotidienne des outils bureautiques de type Word, Excel et PowerPoint.
Expérience professionnelle significative de plus de 5 ans dans son cœur de métier.

Formation en pédagogie active et mode projet.
Aimer travailler en groupe et en binôme est un plus.

Critères d'admission :
Dossier
Entretien
Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

  Organisation

Modalités d'enseignement :
Cours à distance (FOAD)

Rythme :
Temps plein