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Les troubles bipolaires : comprendre et accompagner

Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
GERFI +
QUALIOPI FORMATION
Formation professionnelle continue
(jeune/adulte sur le marché du travail)
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
GERFI +
QUALIOPI FORMATION

Le + de cette formation

Dans le cadre de l'acquisition et du perfectionnement de vos connaissances et compétences pour enrichir votre projet professionnel.

Description de la formation

  Objectif

▶ Acquérir des connaissances théoriques permettant de mieux identifier, comprendre et prendre en charge les usagers souffrant de troubles bipolaires.
▶ Savoir ajuster ses soins et son accompagnement durant la phase inter-critique ou de stabilisation caractérisée par une hypomanie ou trouble de type 2.

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  Validation

Attestation de fin de formation

  Programme

Histoire et Épidémiologie
- logique et vérité affective des troubles bipolaires
- accès maniaque
- accès de dépression mélancolique

Spécificités cliniques et diagnostic différentiel
- psychose ou névrose
- des caractéristiques psychotique, mixte, anxieuse, catatonique, mélancolique

Les différentes formes : type I, type II, type III (virage maniaque)

Les troubles associés ou comorbidités mentales
- addictions, troubles anxieux, TDAH, troubles des conduites alimentaires, hystérie, TOC

Prise en charge et accompagnement
- psychoéducation, éducation thérapeutique du patient ou sujet accompagné pour une réhabilitation sociale (empowerment, sujet bipolaire au centre du dispositif de soin et d'accompagnement)

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  Conditions d'accès

Conditions d'accès réglementaires :
tout public

Conditions d'accés pédagogiques :
Sans objet

Critères d'admission :
Inscription obligatoire par un conseiller en insertion professionnelle

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  Organisation

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Continu

Session de formation (1)

GERFI +
QUALIOPI FORMATION
Numéro Carif : 00567892

 Dates de la session

Du 01/12/2025 au 03/12/2025

 Adresse

11 de l'ouvrage à Cornes
17000 La Rochelle

Itinéraire

Réf : 201903062180   Fiche PDF
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