Articuler gestes professionnels et savoirs de base

Objectifs généraux de la formation :

FORMATION TECHNIQUE :
* Transposition / actualisation des pratiques professionnelles si la personne a déjà exercé
* Acquisition du vocabulaire courant (matériaux, matériels, outils)
* Consignes de travail et attitudes
* Consignes de sécurité

FORMATION LINGUISTIQUE :
Elle est basée sur les actes et situations de communication essentiels de la vie courante (vocabulaire courant, mobilité, tâches administratives simples) et professionnelle. Les contenus linguistiques sont élaborés spécifiquement pour cette formation, contextualisés au secteur professionnel identifié et didactisés pour être adaptés au niveau du public accueilli.

L’objectif est de développer les compétences de base liées à ce secteur professionnel :
* Compréhension et utilisation du vocabulaire professionnel.
* Communication sur poste de travail (oral et écrit).
* Attitudes de service et échanges interculturels.
* Mathématiques de base (calcul de quantités, calcul d’heures, lecture de tableaux).

APPUI À L’INSERTION :
* Aider à lever les freins à l’emploi.
* Réaliser et s’approprier son CV, se préparer à des entretiens.
* Visiter des entreprises, rencontrer, échanger avec des employeurs potentiels (secteurs marchand et SIAE).
* Faciliter l’accès à l'emploi direct : chantiers clausés, chantiers formation ou PQI. (parcours pré-qualification), SIAE, secteur marchand.
* Renforcer l’autonomie personnelle : vocabulaire courant, mobilité, tâches administratives simples, gestion de son planning personnel et professionnel (agenda).

OBJECTIFS NUMÉRIQUES :
* Employer les fonctions de base : messagerie, navigation internet, photo, enregistrement vidéo et audio sur tablette ou mobile.
* Découvrir et utiliser un environnement numérique pour suivre une formation mixte présentiel et distanciel (selon situation sanitaire).

Attestation de fin de formation

FORMATION TECHNIQUE
Plateau technique spécifique aux métiers ciblés, conduit par un centre de formation technique partenaire.

FORMATION LINGUISTIQUE CONTEXTUALISEE (119h)

MODULE 1 : Communiquer à l’oral
Se présenter, prendre contact, intégrer un fonctionnement de groupe.
Repérer, identifier les interlocuteurs dans leur accompagnement (référent RSA, conseiller Pôle Emploi...) et dans une entreprise.
Comprendre et utiliser le vocabulaire propre à l’emploi visé : outils, matériel, tâches etc.
Comprendre et transmettre des consignes de travail et de sécurité.
Rendre compte d’une activité professionnelle décrire des missions, des tâches
Signaler des difficultés rencontrées, des incidents, des anomalies.
Poser une question, demander une précision, signaler une incompréhension.

MODULE 2 : Utiliser des documents professionnels très simples
Lire, écrire le vocabulaire de base du métier ciblé : outils, matériel, tâches...
Identifier les consignes d’un affichage de sécurité courant (étiquettes, panneaux, plan d’évacuation...)
Identifier des informations très simples dans des documents liés à la réalisation du travail visé : étiquette, fiche de poste, fiche technique, protocoles...
Identifier des informations très simples dans les documents habituels du salarié : contrat, bulletin de salaire, planning.
Renseigner des documents professionnels simples : une fiche de pointage, une demande d’absence...
Selon le niveau : Laisser un message simple à visée professionnelle ou personnelle.
Si besoin : lire et comprendre un document personnel en lien avec une démarche administrative de la vie courante.

MODULE 3 : Gérer son temps, ses déplacements.
Comprendre les dates et l’heure. Utiliser un calendrier, un agenda.
Indiquer une disponibilité, fixer un rendez-vous.
S’organiser pour être ponctuel. Prévenir et justifier un retard, une absence.
Utiliser les principales fonctions de son téléphone portable. Dire et noter un numéro de téléphone.
Se repérer dans l’espace, visuellement, sur un plan. Connaître et utiliser les différents modes de transports.
Préparer un trajet : directions, correspondances, temps de trajet.

MODULE 4 : Utiliser les mathématiques de base en situation professionnelles
Se repérer dans des données chiffrées.
Notions de proportions, d’unités de mesure.
Utiliser un tableau à double entrée.
Calculer des heures, réaliser un pointage, respecter un planning.
Mobiliser les 4 opérations de base pour la résolution de problèmes courants.

Travail transversal : INTERCULTUREL :
Partager son expérience, ses pratiques professionnelles. Réfléchir et prendre du recul sur ses représentations culturelles pour développer des attitudes adaptées à la vie professionnelle en France.

NUMÉRIQUE :
Ouvrir fermer une application présente sur un outil numérique.
Saisir une adresse Internet, suivre un lien. Enregistrer un favori.
Identifier différents types de sites, rechercher une information simple.
Saisir identifiant et mot de passe pour se connecter à un service (formation à distance, démarches administratives...)
Utiliser des applications de photo, un enregistreur vocal pour partager une production (consigne de sécurité orale, photographier pour signaler un dysfonctionnement…).
Compléter un formulaire en ligne simple.
Se connecter à une boîte mail, envoyer un e-mail simple, avec ou sans pièce jointe.

PREPARER SON INSERTION sur le marché du travail (39 heures)
Acquérir les compétences propices à la valorisation de soi.
Présenter ses qualités, ses compétences. Parler de son expérience
Préparer et s’approprier son CV. En partenariat avec l’action SILE menée par le CLAP DPLAI
Identifier les attentes d’un employeur, se mettre en situation d’entretiens.
Participer à un forum d'emploi.

Conditions d'accès réglementaires :
Public ciblé :
Personnes en recherche d'emploi, d'origine étrangère, peu habituées au face à face pédagogique « scolaire » et n'entrant pas dans les dispositifs de droit commun d’apprentissage des savoirs de base. Personnes pouvant avoir une première expérience professionnelle (en France ou dans le pays d'origine) dans le secteur professionnel choisi selon les besoins du territoire, relevant du ou des statuts suivants :
- Bénéficiaires du RSA
- Résidant des Quartiers Politique de la Ville
- Bénéficiaires du statut de Réfugié

Lorsque la période de prescription, il faut adresser la candidature directement au CLAP DPLAI identifié sur la session correspondante pour prendre rendez-vous.

Conditions d'accés pédagogiques :
- Communication orale : niveau A1 du CECRL, évaluation effectuée par le CLAP DPLAI
- Pas de pré-requis à l’écrit.
- Avoir une expérience ou le souhait de travailler dans le secteur professionnel ciblé

Critères d'admission :
Entretien

Modalités d'enseignement :
Sans objet

Rythme :
Temps partiel